杨方娇，女，硕士研究生，毕业于华中师范大学学前教育专业。

学术科研：

1，《21世纪以来我国幼儿游戏研究的知识图谱分析—基于CNKI数据库的核心期刊文献》《幼儿教育》.2017（11）

2，《3-6岁儿童家庭教育社会支持调查研究—以武汉市为例》《教育导刊》

3，《我国教育公平研究的知识图谱分析》《教育导刊》（上半月）.2017（10）

4，《“互联网＋”时代下的创客教育模式研究》《科教导刊》.2017（09）

5，《国内教师自主学习研究文献综述——基于CNKI数据分析》《教育导刊》（上半月）.2017（07）

6，《提高民办幼儿园教育质量的思考》《教育》.2017（03）

7，《瑞吉欧教育与安吉游戏的异同及启示》《唐山文学》.2017（04）

8，《我国房地产政策对幼儿园建设的影响研究》 《现代教育科学》.2017（11）

9，《妈妈语对幼儿英语教育的启示》《新课程研究》.2017（11）

参与课题：

1，2016年参与教育部教育司课题“中澳合作办学—国际性卓越幼儿园教师培养模式探索”。

2，2016年参与国家社会科学基金教育学课题“建构主义理论视野下幼儿园的教师自主学习支持系统的研究”[BBA150017]。

3，2016年参与“武汉市家庭教育促进条例”。

4，2016-2017年参与了“武汉市家庭教育立法”。

5，2016年-----2017年参与教育部人文社会科学研究规划基金项目“学前教育专业卓越教师培养计划建设方案”[30604011501]。

获奖情况：

1，2017.11：荣获华中师范大学2017年度余家菊奖学金

2, 2017.09：荣获华中师范大学2016-2017年度研究生优秀奖学金

3, 2017.10：荣获华中师范大学教育学院硕士研究生一等学业奖学金

4，2016.12：荣获华中师范大学第十届华研之星团体舞三等奖

5，2016.10：荣获华中师范大学教育学院硕士研究生一等学业奖学金

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