为进一步推进融合教育教学改革，提高教育教学质量，全面做好2026年高等教育教学成果奖培育和建设工作，教育学部于2025年4月7日下午在泽德楼201组织开展“普特双能”人才培养成果培育交流会。本次会议由教育学部王萍院长主持，教育学部全体教师参加。

会议伊始，王院长从项目的筹备阶段、申报流程，再到现阶段的推进情况，进行了全面介绍，让教师们对项目的整体进度有了直观且深入地了解，为后续交流明确了方向。随后，项目成员围绕“普特双能”人才培养的理念革新、课程体系搭建、实践模式探索等方面取得的成果展开详细汇报。在理念层面，分享了对融合教育的全新认知与思考，为教学改革提供了坚实的理论支撑；在课程体系上，介绍了如何优化课程设置，将特殊教育与普通教育有机融合，打造更具针对性和实效性的课程；在实践环节，分享了一系列成功案例与经验，如建立实践基地、开展特色教学活动等，展现了教学改革在实践中的积极成效。

此次交流会不仅为教学研究成果的推广应用搭建了平台，也为提升教育教学水平、助力“普特双能”人才培养质量持续向好发展，注入了强劲的动力。