为深入贯彻党的二十大提出的“强化特殊教育普惠发展”重要精神，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035）年》等相关要求，2025年6月24日，第四届融合教育发展国际研讨会在华中师范大学科学会堂拉开帷幕。此次研讨会旨在搭建融合教育发展的国际化交流平台，深度探讨融合教育教材建设与儿童主体性发展路径，共同谋划融合教育内涵式发展新方向，为特殊儿童享有更公平、优质的教育提供创新思路。

会议期间，我院院长王萍教授受邀在分论坛六发表题为《从“小融合”到“大融合”——学前教育专业“普特双能”人才培养模式的改革与探索》的精彩报告，这也是教学成果在国际会议上的一次亮眼展示。自2013年起，我院学前教育专业以融合教育理念为引领，率先开启“普特双能”人才培养改革。该模式以培养兼具普通儿童保教与特需儿童教育能力的复合型人才为目标，通过“双向浸润” 式师德情怀实施路径铸魂育人，构建“双轨耦合”式课程体系夯实基础，采用“双景联动”式实践模式提升技能，全方位提升学生专业能力，为学前教育、融合教育实践输送高素质人才。

  此次国际研讨会为融合教育发展凝聚了各方智慧与力量。王萍教授分享的 学前教育专业“普特双能”人才培养模式，不仅是学前教育专业在融合教育领域的创新实践，更为未来融合教育发展提供了可借鉴的范本。展望未来，随着此类人才培养模式的持续优化与推广，有望为融合教育注入更多活力，推动特殊儿童教育事业迈向新台阶，真正实现所有儿童共享公平而有质量的教育。