近日，山东省第十届高等教育教学成果奖评审结果正式公布，学部申报的《融合理念 双元路径 普特双能：高校学前教育专业人才培养模式改革与实践》荣获二等奖。这一殊荣的获得，实现了学部在该奖项上的新突破，是对学部持续深化教育教学改革、提升人才培养质量所取得成效的肯定。此次获奖，充分彰显了学部在学前教育专业建设、教学改革创新及“普特双能”型人才培养方面的核心竞争力和示范引领力。

本次获奖成果由教育学部王萍院长领衔，团队历经十余年探索与实践，基于“融合教育”理念，在全国范围内率先提出并构建了“普特双能”的学前教育人才培养新模式。成果精准回应了新时代幼儿园对具备普通幼儿保教与特殊需要幼儿教育支持能力的复合型人才的需求，通过系统实施“双向浸润”式师德情怀培养、“双轨耦合”式课程体系构建及“双景联动”式实践能力提升的“双元路径”，有效破解了传统学前教育专业在融合教育理念、课程结构与实践能力方面的关键短板。该成果实施以来，成效显著。在校生、毕业生、校友的“普特双能”素养深受社会欢迎。

教学成果奖的获得，既是对过往辛勤耕耘的充分肯定，更是迈向更高目标的崭新起点。教育学部将以此为契机，持续聚焦育人本职，凝练优质教学成果，加大成果推广应用力度，不断提升育人质量，为推动区域经济社会高质量发展、助力教育强国建设贡献更大力量。