4月27日上午，教育学部召开基于大学文化的幼儿园课程建设专题会议，教育学部王萍院长、幼儿园教研组长于海珍及学前教育专业相关教师参会，共商园本课程建设新思路、新路径。

会上，王萍院长首先阐述了基于大学文化构建园本课程的重要性，她指出，当前幼儿园在该领域的研究较为匮乏，相关探索具有较强创新性，对推动学前教育高质量发展具有重要意义。

随后，参会人员围绕课程建设展开深入交流。于海珍组长介绍，幼儿园已在实践层面开展相关探索，但亟需对现有实践经验进行系统梳理与提升。孔海清老师建议，应立足幼儿园现有实践经验，做好总结提炼；邱艳娟老师提出，可通过目标设置、活动实施、环境创设等多路径，推动大学文化融入幼儿园教育；杨方娇老师强调要实现多课程联动，丰富活动形式；李静老师则建议结合幼儿年龄特点整理相关材料。刘梅、袁玥两位老师结合自身海外博士求学经历，提出可借鉴日本、韩国的先进实践经验。郝宇霞、肖梦杰老师也指出要积极挖掘我校的博物馆、地球村等资源融入园本课程。

最后，王萍院长作总结发言，她表示，参会人员已就课程建设达成共识，下一步将推动各项思路落地见效，切实将大学文化融入幼儿园园本课程，助力幼儿全面发展。