为扎实推进《幼儿教师融合教育技能训练手册》数字教材建设工作，进一步明确分工、细化资源呈现方案，教育与人文学院于5月15日上午召开了第二次数字教材建设推进会。会议由王萍院长主持，院长助理翟常秀、教学干事柳晓清及部分骨干教师参会。

会上，王萍院长围绕教材编写任务进行了系统分工部署，明确了各章节负责人及后续工作，强调要形成“统筹协调、分组落实、定期反馈”的工作机制。针对数字资源的呈现形式，院长重点阐释在章节内容中，巧妙嵌入真实的数字资源，同时强调数字资源不仅要“挂载”到位，更要“活化”运用，真正服务于学生融合教育技能的提升。

与会教师围绕院长的部署，各自确立了下一阶段的任务推进表。大家一致表示，将按照分工要求，每周及时汇报撰写进度。

此次推进会的召开，进一步凝聚了编写团队的共识，明确了数字资源落地的具体路径。下一步，学院将持续强化过程的真实性，力争打造出一部体例科学、资源丰富、实用性强的高质量数字教材，为“普特双能”型人才培养提供坚实保障。