为进一步优化教育康复学专业人才培养体系，提升人才培养质量。教育与人文学院于6月10日下午在泽德楼201组织召开教育康复学专业人才培养方案及实验实训条件专家论证会。会议由教学干事柳晓清主持，特邀南京特殊教育师范学院何侃教授莅临指导，学院院长王萍、院长助理翟常秀、及各教研室主任及专业负责人参会。

论证会上，王萍院长首先代表学院对何侃教授的莅临指导表示热烈欢迎和衷心感谢，强调培养方案是专业建设、提升人才培养质量的指向标，希望各位老师多与何教授交流学习，助力学院打造高质量人才培养体系。

会上，何侃教授结合学科前沿发展趋势与专业办学实际，对原有课程模块进行科学化、体系化重组整合，进一步理顺了课程之间的衔接关系、夯实了专业核心能力培养主线，为后续人才培养方案修订提供了清晰、可落地的建设思路。同时，何侃教授立足交叉学科视野，结合脑科学、神经科学、医学康复等前沿理论，系统阐释了新时代教育康复学的学科内涵与发展前景。要紧扣AI赋能教育趋势，推动专业教学智能化、精准化转型，并着重强调完善升级专业实验实训条件，强化实操教学支撑，帮助参会教师进一步明晰专业建设的科学性、专业性与前沿性。此外，何侃教授明确了教育康复学未来人才培养输出方向，拓宽高职特殊教育、康复教育培训等就业赛道，打通学生多元化、高质量就业路径。

本次论证会思路清晰、重点突出，为教育康复学专业建设指明了新方向、注入了新动能。参会教师纷纷表示受益匪浅，极大提振了全体教师深耕专业、建设特色学科的信心。下一步，学院将吸纳本次研讨成果，持续优化课程体系、深耕交叉融合特色、推进AI与教育康复深度融合，全面提升专业办学质量与学科竞争力。