为加快推进数字教材编写工作，教育与人文学院于7月17日在泽德楼203室召开第六次数字教材建设推进会。院长王萍及全体编写团队成员参会，会议围绕数字教材章节内容敲定、各章节负责人进度汇报及教材方向定位等核心议题展开深入研讨。

会上，各章节负责人逐一汇报了当前编写进度及资源开发完成情况，并就编写过程中遇到的重点难点问题进行了集中交流。团队对前期拟定的章节框架与体例进行了逐章审定，进一步明确了各章节的内容边界与逻辑衔接，确保教材体系完整、层次清晰。会议正式敲定本套数字教材的建设方向为“普特融合”，即立足普通学前教育与特殊教育融合发展的理念，将融合教育知识、技能与价值观有机融入各章节内容，体现“面向全体、兼顾差异、支持发展”的编写主线。围绕这一方向，团队对部分章节的名称、内容侧重点及案例选取进行了针对性调整，确保教材既服务于学前教育专业学生核心素养培养，又回应融合教育发展的时代需求。

院长王萍充分肯定了阶段性成果，强调数字教材已进入内容深化阶段，各团队要严格对标“普特融合”方向，强化数字化资源与文本内容的有机整合。后续将加快推进样章修改与平台对接，确保教材高标准、高质量按期完成。