2022年10月5日下午，教育学部学前教育教研室二全体教师在教研室主任孙文杰老师的组织下开展了以“课程改革经验交流”为主题的教研活动。

    本次教研活动以《学前教育学》课程改革为例，结合具体教学案例进行了交流与讨论。《学前教育学》主要进行了问题导学式案例教学模式与混合式教学改革。通过“线上+线下”混合式学习任务搭配，合理安排低阶和高阶活动，内容有所侧重，突出重难点；通过设置学前教育问题情境和案例分析，实施问题导学式案例教学模式，提高学生的探究能力、解决问题的能力以及批判性反思的能力。

    学生是学习的主体，本次教研活动紧扣教学对象进行了分析和讨论，有助于教师提升自身水平，更好的传递科学的教育教学知识和观点给学生。通过本次教研活动，不仅深化了教师们对课程教学改革内容和方向的理解，还进一步使教师们践行课程教学改革设想的能力得到了提高。