9月26日下午，教育学部于泽201会议室组织召开学科建设推进会，会议由教育学部院长王萍主持，院长助理、教学干事及各专业负责人、教研室主任参会。会议围绕教研室转型提质、科研教学协同推进、重点工作责任分工等核心议题展开深入研讨，为教育学部后续学科建设与申硕工作明确方向、凝聚共识。

会议首先聚焦 “教研室转型”关键任务，王萍院长强调，教研室需从 “常规教学组织”向“学科建设核心单元”升级，重点推进三方面工作：一是深化课程组建设，以“模块化、体系化”为原则整合课程资源，确保课程内容与学科发展、学生培养目标紧密衔接；二是强化科研导向，明确“科研服务学科、支撑申硕”的定位，鼓励教师围绕申硕点核心研究方向开展课题研究与论文撰写，推动科研成果与申硕建设需求深度绑定；三是优化绩效评价机制，将科研成果、课程建设贡献度纳入绩效考核，以激励机制调动教师参与学科建设的积极性。针对假期结束后的工作衔接，会议明确“责任到人、精准推进”的工作思路，王萍院长提出，需尽快确定科研项目、教学改革、学科竞赛三大板块的负责人，确保各项工作“有牵头、有落实、有反馈”，帮助教师突破科研成果转化瓶颈。

此次会议的召开，进一步统一了教育学部学科建设的思想认识，明确了各环节的责任分工与推进路径，为新学期学院在科研突破、教学创新、申硕筹备等方面的工作开展奠定坚实基础。