2025年9月26日下午，学校质量监控与评估办公室专家组结束对我院的实地调研后，教育学部迅速响应，王萍院长于当日立即主持召开由管理层、教研室主任、专业负责人参加的专题会议，聚焦质量监控与保障体系建设，部署落实专家反馈意见的整改工作。

围绕调研反馈和体系建设需要，王萍院长在会上明确提出三项核心改进措施：一是强化过程留痕与特色凝练，树立全员档案意识，系统性留存教育教学过程中的关键环节与特色成果；二是建立整改闭环管理机制，要求对各类评估反馈意见进行集中分析，并按照“问题清单－整改方案－成效验证”的逻辑梳理归档，形成可追溯、可检验的完整链条；三是厘清体系内涵与功能边界，强调需准确理解和区分质量监控体系与质量保障体系的不同定位与作用，促进两大体系协同发力。

此次推进会主题明确，措施具体，体现了教育学部对质量文化建设的高度重视与务实作风。王萍院长要求各负责人切实履行职责，将三项任务落实到日常管理中，并制定具体实施方案，为教育教学质量的持续提升奠定坚实基础。