12月5日下午，教育学部幼儿园课程研发团队在泽德楼201召开专题研讨会，围绕“附属幼儿园课程如何构建”的主题，聚焦实践痛点展开高效研讨，凝聚课程创新共识。

在研讨中，团队就本土资源开发的系统化问题明确了实施方向，计划整合大学的科技资源、人力资源与特色文化资源，将其转化为适宜幼儿的探究性活动，使课程深度融入并扎根于大学文化之中。针对科技教育适配性不足的问题，确定了“适切性+探索性”原则，选用互动机器、VR等工具，设计分层任务，兼顾普通幼儿与特殊需要幼儿的探索需求，同时推动科技与幼儿园课程资源融合。在融合教育推进上，团队提出“走出去”的拓展思维：对内组建攻坚小组，提升教师专业素养；对外链接具有特色的幼儿园、特殊教育机构资源，构建“教师+专家+社区”的协同支持网络。

此次研讨会明确了“本土为根、科技为翼、人文为魂”的课程发展方向。后续，幼儿园课程研发团队将继续进行头脑风暴，推动幼儿园课程改革，让课程更好服务于每一位幼儿的全面发展。