为持续完善内部质量保障机制，强化人才培养过程监控，推动人才培养方案科学规范、高质量修订，教育学部于2025年12月25日召开2026版本科人才培养方案骨干教师论证会。会议由院长助理李爱香主持，王萍院长、各专业负责人、全体教学督导组成员及骨干教师共同参加。

会议伊始，院长助理李爱香老师介绍了本次人才培养方案修订工作的背景与原则。她指出，本次修订旨在主动适应新时代教育高质量发展要求，秉承“学生中心、产出导向、持续改进”理念，是对专业认证与本科评估整改精神的深入贯彻落实。随后，在各专业负责人汇报修订内容过程中，教学督导组着重从质量监控的角度围绕目标达成的可衡量性、课程体系的支撑度、实践环节的质量保障等方面进行了针对性关注与询问。论证研讨环节，督导组与骨干教师共同就如何将质量监控机制有机嵌入培养方案设计展开了深入交流。督导组强调，新版培养方案应进一步明确关键教学环节的质量监控点、评价依据与反馈改进路径，使质量保障要求真正融入课程教学与实践全过程。

最后，王萍院长强调，教学督导是教育学部质量保障体系的重要组成部分，在人才培养方案修订中的全程参与，有助于从源头把控人才培养质量。她要求各专业在培养方案中要进一步强化质量意识、健全监控机制、突出持续改进，使新版人才培养方案具备坚实的质量内控基础，为培养高素质专业化教育人才提供制度保障。

本次论证会是教育学部强化质量管理、推动督导工作深度参与人才培养的重要实践。后续，教学督导组将持续跟踪方案修订进程，将质量监控要求有机融入人才培养各环节，扎实推进2026版人才培养方案的高质量修订与实施。