近期，教育学部实践教学中心在聚德楼101开展本科课程教学设计改革研讨活动，教育学部院长孙玉洁参加了此次研讨并提出宝贵意见。

会议由学前教育实践教学中心主任翟常秀老师主持，中心教师刘媛媛、殷馨宇、刘玲、王娜和孔海清等分别代表《普通心理学》、《心理与教育统计》、《游戏治疗》、《幼儿园多媒体技术》、《蒙台梭利教育理论与实践》课程组进行了课程教学设计汇报。课程设计紧扣专业认证理念，突出学生中心、产出导向，“两性一度”等。尤其是《心理与教育统计》的“BOPPPS”教学设计与《普通心理学》的“预、导、讲、拓、练”教学设计颇有亮点，在现有教学设计基础上大胆创新改革并提出新的教学理念。每门课程汇报结束后，团队成员积极参与发言，就如何进一步完善提出意见建议，分析优缺点及改进方向。

孙院长指出，在课堂教学中要充分体现学生中心、分类施教，要实现师生互动、生生互动；要注意理论知识与学前教育实践的有效结合；要体现“两性一度”，拓展学科前沿知识，激发学生的探究意识和创新思维。

与会教师热烈研讨并认真听取孙院长的建议，本次研讨会进一步厘清了课程设计的理念，就如何秉承专业认证理念和行业人才需要对课堂教学进行优化提出了可行性对策策略，指明了今后的课程教学和改革方向。会后，各课程组针对存在问题进行了进一步研讨，并计划在接下来的课程教学中持续改进，不断提升教学质量和水平。