《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”

    我校附属幼儿园本学期深入探讨自然教育，全新打造幼儿园的整体环境，提出创设自然生态、艺术雅致的幼儿生活学习环境。为了促使幼儿园环境更好地发挥教育的作用，让幼儿在与环境的互动中快乐成长，学前教育学部孙玉洁院长就区域游戏活动有效开展来园现场指导。

    孙院长首先对幼儿园整体公共环境、户外活动场地进行了细致的指导，从彰显园所文化、环境与幼儿互动、游戏材料的合理使用及优化等方面提出了建设性的指导意见。随后与各班班主任就班级环创的理念、材料的选择等方面做研讨指导，对区角、走廊、种植区等各个角落进行了现场诊断，从颜色搭配、材料选择、空间规划、陈列摆放等方面给予指导，同时对存在问题提出有针对性的建议。最后，孙院长细致地梳理了园所环境创设的策略，在区角创设方面倡导老师们打造班级特色，同时注重各区角联动。她强调幼儿园区域创设的目的是为了幼儿，要基于儿童视角创设主题环境，要鼓励幼儿积极参与其中，与环境互动、与材料互动，让幼儿真正成为环境的主人。

  本次专家进园指导活动有针对性地解决了教师们在环境创设中的一些困惑，深化了“自然教育”的理念，希望随着“院园一体化”建设的不断深入，在接下来的各项工作中思路更广阔，再上新水平。